上海创建“更加紧密”的学区和集团

  • 日期:01-26
  • 点击:(813)


上海市教委最近发布了《关于推进本市紧密型学区和集团建设的实施意见》。通过两轮创新,加强紧凑学区和群体建设,提高义务教育质量和均衡发展,建立更多“好学校在家”。

目前,上海已建成190个学区和学区,覆盖70%以上的义务教育学校,基本形成学区和学区的格局。接下来,上海将着重于“更紧密”的规划,以创建紧密的学区和团体。在治理体制方面,建立学区和集团的常设协调管理组织,加强学区和集团干部队伍建设,提前提出或调动学区和集团成员学校校长听取学区和集团领导学校的意见,促进更紧密的组织。

在教师流动方面,通过统筹规划、清查等手段,形成了干部教师有序流动的体系。学区和集团之间交流轮岗经验是提升校级干部的一个重要因素。建立学区和小组协调机制,可以按照一定程序协调各类学校干部教师的招聘、分配和使用,协调中高级职称的申报,协调部分绩效工资的增量分配,促进干部教师有序流动。

上海将促进学区和组内教学和研究的整合,建立学区、组教学和研究组或备课组,建立共享优质课程资源的平台。实行约束性考核,把每所学校的发展和进步作为主导学校校长年度绩效考核的重要依据,把参与学区、集团建设作为其他成员学校校长年度绩效考核的重要组成部分。为探索学生的合作教育,所建立的城市示范校区或小组可以在义务教育免试和就近入学的原则下,对有特殊项目的学生实施联合培养实验。

上海还推出了一系列保障措施,以促进紧凑型学区和团体的建设。协调解决区域内紧张校区和组团的建立,完善骨干教师流动的“水库”机制。在评价高级教师和特级教师的职称和荣誉时,他们倾向于定期流动和承担教学任务的教师。在绩效工资总体规划部分,对附近学区和集体学校的先进单位和个人给予一定的奖励。投入专项资金支持紧凑校区和群体建设,重点是校区和群体整体所需的课程建设、场地设施、专业资源引进、展览交流等项目支出。