2018年吉林省白山市临江市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题

  • 日期:09-19
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2018年吉林省林山市吉林省幼儿园教师招聘/编写多年真题试题及参考答案

1.以下非学前教育课程实施方法是[]

A.教育和教学活动

B.教学和研究活动

C.游戏活动

D.日常生活活动

2.幼儿发展的特点是[]主导地位。

A.选择性注意

B.故意关注

C.无意的关注

D.定向关注

国家教育委员会在[]年内正式颁布了《幼儿园工作规程》。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

4.通过对儿童绘画的分析,教师了解儿童心理活动的方法是[]

A.观察方法

B.谈话方法

C.工作分析方法

D.问卷调查方法

这个家庭是幼儿园的重要合作伙伴。它应该以[]的原则为基础,争取父母的支持和积极参与,并有助于提高父母的教育能力。

A.父母是首选

B.教师优先级

C.尊重,平等,合作

D.幼儿园优先事项

6.《教育漫话》是以下教育者的教育理论。

A.洛克

B.卢梭

C.杜威

D. Frobel

7.幼儿园老师只讲语言课,只在音乐课上唱歌,只在体育课上玩游戏,这与[]的原则相反。

A.活动

B.综合

C.发展适用性

D.独立

8.在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在积极学习和欣赏后往往表现出积极的学习行为。心理学家称之为[]

A.马太效应

B.罗森塔尔效应

C.霍桑效应

D.光环效应

9.幼儿在[]岁时仍然无法控制排尿,这可称为“遗尿症”。

A.1

B.2

C.3

D.5

10.老师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会,科学,健康和语言有机地联系在一起。这反映了主题活动的特征是[]

A.整合各种教育资源

B.知识的横向联系

C.灵活的计划

D.游戏化学习

11.孩子们在游戏中玩新游戏,这表明游戏可以促进孩子的[]

A.创造力发展

B.语言发展

C.身体发育

D.情绪发展

12.以下不属于学前扫盲经历的内容是[]

A.知道文本具有特定含义

B.理解文本的功能和用途

C.粗文的来源

D.掌握写单词的能力

13.幼儿园促进儿童社会发展的主要途径是[]

A.人际关系

B.操作练习

C.老师的解释

D.小组教学

14.可以认为,动物的身体特征,习惯和生活环境的适应性是儿童的必需品。

A.小班

B.小班

C.中班

D. Taipan

15.在音乐欣赏方面,教师应尽量选择好的音乐作品,以便孩子们尽早开始发展音乐

A.敏感

B.表现

C.理解

D.创作

16.“自然主义”教育理论体系的支持者是[]

A. Comenius

B.卢梭

C.洛克

D. Frobel

17.一个小孩的手掌和脚掌上有红色斑点,舌头上有水泡,颊粘膜和牙龈。最初判断孩子患有[]

A.麻疹

B.猩红热

C.水痘

D.手足口病

18.以下对科学的描述是错误的[]

A.科学是一种反映客观事实和法律的知识体系

B.科学的本质主要体现在它是现实的生产力

C.科学没有最终结论,也没有永久的结论。

D.科学的目的和任务是定期理解对自然的理解

小明已经5岁半了。当老师问小明时,“为什么积木被扔进水里,积木会飘起来?”小明回答说“因为这些木块是用木头做的,所以木头不能下沉。”由此可以推断,小明的[]开始发芽。

A.直观的行动思维

B.抽象的逻辑思维

C.直觉思维

D.计算思维

20.对于容易受挫的幼儿,教师应该[]

A.安慰和鼓励孩子

B.耐心等待他的情绪好转

C.抓住所有机会说服他们接受教育

D.让他在他身边玩其他玩具

21.动机作为促进活动的动态机制,具有激活效果,指向效应和[]

A.促销角色

B.维护角色

C.推动作用

D.奖励

22.儿童在目标刺激上“粘贴”特定标签以促进记忆。这是[]

A.视觉重述策略

B.组织战略

C.定位策略

D.采掘战略

23.幼儿发育中的个体因素,包括个人自身条件下的先天和后天因素。不属于幼儿发育的以下个别因素是[]

A.情报水平

B.人格

C.家庭条件

D.体力

24.孩子们想吃糖,害怕受到老师的惩罚。这场冲突属于[]

A.双重冲突

B.双重避免冲突

C.避免冲突

D.多重避免冲突

25. []是攻击性行为的直接原因。

A.父母的惩罚

B.大众媒体

C.加强

D.挫折

26.为了方便家长充分直观地了解孩子在公园的日常生活,最合适的家庭教育指导方法是[]

A.父母的领域

B.父母开放日

C.家长学校

D.家长协会

27.以下不是为幼儿创造互动的机会,因此儿童可以体验分享[]

的乐趣

A.积极接近和照顾幼儿,经常与他们一起玩游戏或活动,让孩子感受到与成人互动的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系

B.鼓励年幼的孩子通过亲戚,探访朋友或访问来与他人联系和交谈。

C.鼓励幼儿参加儿童游戏,邀请孩子在家玩耍,感受与朋友一起玩耍的快乐

D.幼儿园应为幼儿提供自由交流和游戏的机会,鼓励他们独立选择,并自由地一起开展活动

28.以空间图形的理解为例,中小型课程主要侧重于理解平面图形,而大型课程主要侧重于学习和理解几何学。这反映了教育和教学的内容[]

A.科学

B.启蒙

C.系统性

D.及时性

29.幼儿园教育活动的设计和实施主要反映[]

A.有趣,全面和以生活为导向

B.有趣,新奇和生活

C.新颖,全面和童年

D.新奇,游戏玩法和童年

30.以下不属于亲社会行为发展的内容是[]

A.帮助和分享

B.合作

C.欣赏

D.舒适和保护

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